電(diàn)話(huà):13339436556
“三個(gè)課堂”方案将信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合，實現(xiàn)“互聯網+教育”條件(jiàn)下(xià)的(de)區(qū)¶域教育資源均衡配置，縮小(xiǎo)區(qū)域城(chéng)鄉(xiāng)、校(xiào)際間(jiān)的(de)差距，促進基礎教育公平而有(y↕ǒu)質量的(de)發展，提升教師(shī)綜合教學水(shuǐ)平，優化(huà)區(qū)域優質教學資源共建共享。÷主要(yào)由如(rú)下(xià)幾個(gè)方案：
專遞課堂建設方案
專遞課堂以縣區(qū)為(wèi)單位，充分(fēn)發揮城(chéng)鎮中心學校(xiào)輻射作(zuò)用(yòng),，推廣“中心校(xiào)帶教學點”、“一(yī)校(xiào)帶多©(duō)點、一(yī)校(xiào)帶多(duō)校(xiào)”的(de)教學和(hé)教研組織模式，幫助學校(xiào)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好(hǎo)國(✔guó)家(jiā)規定課程，促進教育公平和(hé)均衡發展。
專遞課堂方案應用(yòng)
本方案适用(yòng)于開(kāi)展跨區(qū)域互動教學活動、共建共享優質課程資源等多(duō)種應用(yòng)Ω場(chǎng)景。
名師(shī)課堂建設方案
名師(shī)課堂為(wèi)充分(fēn)發揮特級教師(shī)和(hé)省、市(shì)兩級學科(kē)帶頭人(rβén)與骨幹教師(shī)示範作(zuò)用(yòng)，運用(yòng)智慧教育雲平台，面向全省/市(shì)教師(shī)開(kāi)展曬課、聽(tīng)課、評課、研討(tǎ↓o)等活動，幫助更多(duō)教師(shī)突破專業(yè)發展的(de)“瓶頸" ，整體(tǐ)提高(gāo)學校(xiào)教育教學質量。
開(kāi)展多(duō)元化(huà)網絡教研
以名師(shī)為(wèi)核心,充分(fēn)利用(yòng)名師(shī)資源，大(dà)力開(kāi)展“1+N&quo<t;應用(yòng)，解決優秀師(shī)資短(duǎn)缺問(wèn)題，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優質教育資源的(de)共享。
實現(xiàn)名師(shī)資源示範共享
通(tōng)過名師(shī)的(de)示範效應開(kāi)展網絡互動教學、優課錄制(zhì)、遠(yuǎn)程培訓，進行(xíng)網絡幫扶教學活☆動，同時(shí)利用(yòng)名師(shī)錄制(zhì)的(de)精品課程供其他(tā)教室進行(xíng)課"程學習(xí)觀摩，充分(fēn)發揮名師(shī)的(de)引領作(zuò)用(yòng)。
提高(gāo)教師(shī)教學能(néng)力
通(tōng)過教、研、培“一(yī)體(tǐ)化(huà)”設計(jì)，針對(duì)教師(shī)在教學過程中遇到(dào)的(de)實際問(wèn)題進行(xín÷g)教研，幫助教師(shī)進行(xíng)教學實踐，反思，再實踐，提升教師(shī)教學水(shuǐ)平。
名師(shī)課堂方案應用(yòng)
本方案适用(yòng)于共享名師(shī)資源組建網絡教研、教務水(shuǐ)平測評、教學觀摩評估、教育拓展等多(duō)種應用(yòng)場(chǎng±)景。
名校(xiào)網絡課堂建設方案
名校(xiào)網絡課堂以省屬高(gāo)校(xiào)附屬學校(xiào)、市(shì)直屬、縣重點學校(xiào)列入“名校(xiào)網絡課堂’實驗校(xiào)，并将其列為(wèi)教學主體(tǐ)，由教研室統籌安排線上(shàng)教學計(§jì)劃，相(xiàng)關學校(xiào)制(zhì)定課程錄制(zhì)計(jì)劃、搭建錄播系統、組織優秀教師(shī)攝制(zhì)同&步網絡課程，通(tōng)過教研部門(mén)對(duì)學科(kē)內(nèi)容的(de)審核和(hé)電(diàn)教部門(mén)對(duì)錄制(zhì)技(jì)術(shù)審±核之後，實現(xiàn)優質資源廣泛共享。
開(kāi)展公開(kāi)課，促進學生(shēng)自(zì)主學習(xí)
通(tōng)過打造名校(xiào)優質資源空(kōng)間(jiān)，實現(xiàn)在線公開(kāi↑)課的(de)開(kāi)展，學生(shēng)可(kě)以根據自(zì)身(shēn)情況選擇性參加，碎片化(★huà)學習(xí)，名校(xiào)網絡課堂可(kě)以為(wèi)學生(shēng)構建自(zì)主學習(xí)通(tōng)道(≈dào)。
發揮名校(xiào)示範效應
通(tōng)過名校(xiào)教室內(nèi)的(de)錄播系統可(kě)以将日(rì)常教學的(de)音(yīn)視(shì)頻(pín)數(shù)據結合數(shù)字教材進行(xínφg)标準化(huà)錄制(zhì)，經過加工(gōng)形成精品課和(hé)微(wēi)課，教師(shī)上(shàng)傳并共享至學校("xiào)資源管理(lǐ)平台。
促進學生(shēng)個(gè)性化(huà)發展
名校(xiào)網絡課堂建成後可(kě)以對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，以區(♠qū)域名校(xiào)優質資源打造精品課程，從(cóng)而構建了(le)學生(shēng)的(de)自(zì)學通(tōng)道(dào)，方便學生(shēng)碎片化β(huà)學習(xí)和(hé)自(zì)主化(huà)學習(xí)，促進學生(shēng)的(de)個(gè)性化(huà)發展。
名校(xiào)網絡課堂方案應用(yòng)
本方案适用(yòng)于建立名校(xiào)網絡課堂門(mén)戶、建立同步課程、建立專題課程、建立學校ε(xiào)特色課程、實現(xiàn)精品課程展示等多(duō)種應用(yòng)場(chǎng)景。
